浅谈多元化评价在初中数学教学中的运用

• 作者: 曾蓉
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 多元化评价 自信
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00167-00167
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

多元化评价在我们初中数学课堂运用广泛,它主要通过多角度的内容评价与多领域的评价模式,成为了数学教学中必不可少的组成部分。评价是为了促进同学们活泼、自信的发展,主要通过各个方面的评价,让同学们感受到学习的成功,发现自己的潜能,让同学们产生自信心。多元化评价呈现出了不可估量的价值与作用。本文是通过联系理论与实践,对此进行了简要的解析。

作者信息

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1	曾蓉		1	0	0.0	0.0