提高初中语文阅读教学有效性的策略——以《猫》课堂教学为例

• 作者: 韦慧婕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 《猫》
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《猫》一课的教学为例,论述提高初中语文阅读教学有效性的策略,提出教师要遵循以学生为主体、以教师为主导的原则,准确确立教学目标,运用优化课程设计、巧用多媒体设备等教学策略,引导学生把握要点、深入思考,达到提高阅读教学有效性和学生综合素养的目的。

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1	韦慧婕		2	0	0.0	0.0