提高高中英语教学质量的方法研究

• 作者: 代茜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学质量 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.173

摘要

众所周知,高中阶段是学生学习生涯的重要阶段.学生在高中阶段面临着巨大的学习压力,面对着高考这道难关.与此同时,高中也是学生提高自身能力、储备知识、以量的积累促成质的飞跃的阶段.正因为高中阶段的学习十分紧张,学生在极大的压力之下容易产生厌烦情绪和抵触情绪.英语对于学生来说一直是一道难题,作为第二语言,要学好英语是一件极其困难的事情.要想取得优异的英语成绩,学生不仅要有从小到大的词汇积累,还需要在学习过程中不断提高自己的听力技能、写作技能和口语交流能力.那么,教师应该如何在高中阶段充分调动学生的学习积极性,提高教学质量呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代茜		1	0	0.0	0.0