高校教师课堂教学自评实践——以广东轻工职业技术学院为例

• 作者: 王妍
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师自评实践 教学课堂设计
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb,（2）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4

摘要

教师课堂教学自我评价,是指教师通过课堂教学活动,进行自我认识、自我分析、自我反思,从而达到自我提高的过程.教师课堂教学自我评价有利于教师提高教学技能,反思教学策略,促进专业发展;有利于教师观测学生学习进展,检验学习效果,促进学生自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍		8	6	1.0	2.0