小学音乐教学中学生节奏感的培养策略

• 作者: 付杰
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学音乐 学生 节奏感 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.05.086

摘要

小学音乐教育是贯彻全面提升学生艺术审美能力,为学生奠定音乐艺术知识基础的不可或缺的部分.音乐是深层次、抽象化表达人类思想与情感的一种表达方式,在对学生进行音乐的鉴赏、唱练、演奏教育中,可以有效提升学生的抽象思维能力、情感表达能力以及共情能力,对相关文化知识的教育,更是能促进学生的艺术情操与爱国情怀,培养学生爱生活、爱艺术、爱国家、爱世界的胸怀.而节奏理论,则是保证学生辨析音乐、模仿音乐、复现音乐的重要工具性知识.因此,加强对小学生的音乐节奏感培养,是非常有必要的,教师应重视这项教学工作,并进行科学的、切合小学生实际的节奏感培养.