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摘要:
为了更好地适应时代的发展与变化,在小学语文教学中,教师逐渐转变了传统的教学方式,加大了对于互联网、多媒体等的使用力度,营造出了更加生动的小学语文课堂教学环境.在"互联网+"的大背景下,我国小学语文课堂教学有了更加多样的改革与发展条件,更好地促进了小学生核心素养的形成,推动了小学生综合素质的提高.
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文献信息
篇名 浅谈"互联网+"背景下的小学语文教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 "互联网+" 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 620
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1227
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
小学语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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