浅谈如何自制实验教具助力物理课堂

• 作者: 吴斯莉 杨兴 邢宏光
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自制教具 物理教学 互感
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（6）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

物理学是一门以实验为基础的学科。笔者利用生活中随手可得的材料,围绕新课导入、原理探析、生活应用三个环节,自制实验教具,加深学生对“互感”现象的认识。