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摘要:
作为提升学生学习兴趣和课堂教学效果的信息技术早已成为高中各学科日常必备的教学手段.而随着互联网的全面覆盖,信息技术与教学的结合程度也越来越深,各学科教师也必须紧跟时代科技的发展,不断在教学实践中探索信息技术的最佳应用方式.笔者就立足于当代高中历史教学的实际,在本文中和大家进行深入的探讨,希望对高中历史教学在互联网教育时代的发展有一定的借鉴价值.
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文献信息
篇名 互联网背景下信息技术与历史教学的结合
来源期刊 神州 学科
关键词 高中历史教学 互联网教育 信息技术 高效融合 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 2141字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中历史教学
互联网教育
信息技术
高效融合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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