让自主学习充满幸福课堂

• 作者: 赵丽霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福课堂 生命激情 价值依据 自主学习 学情 教学设计 享受幸福 幸福体验
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

怎样的课堂才是“幸福课堂”呢?怎样才能做到“幸福课堂”呢?幸福课堂是以学生的幸福体验为出发点,从学生的“自学”出发;从学生的“交流”出发;从学生的“展示”出发;从学生的“互动解疑”出发。让自主学习充满幸福课堂,是摸准学情为本节课的教学设计提供有价值依据,教师对于相关知识的教学做到了“心中有数”,从而能够真正构建幸福课堂,让学生享受幸福教育。幸福课堂是以学生的幸福体验为出发点,为学生终生发展奠基,是富有活力和充满智慧的课堂。在教学工作中,课堂是师生生命不可重复的体验,课堂中闪现着最真实的人生活力,流淌着最精彩的生命激情,而这些都应该建立在幸福之上。让课堂洋溢着幸福,构建幸福课堂是我们教师一生的追求。

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1	赵丽霞		1	0	0.0	0.0