基于核心素养培养的高中历史教学策略探究

• 作者: 薛蕊
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 培养核心素养 高中历史 教学策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史作为一项文化性很高的学科,承载着古今中外几千年的文化,学好历史对于学生了解国家和世界的发展有重要影响.随着新课程改革的推进,各个学科都以培养学生的核心素养为主要教学任务,也是课堂教学的重难点,历史学科也不例外.高中历史课堂教学中不仅要让学生掌握基本的历史知识,还要培养学生的历史核心理论、历史核心思维、历史核心方法、历史核心能力,并且树立历史核心价值观,促进学生掌握历史核心素养.