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初中学生正处在青春期,表现的较为叛逆,缺少明辨是非的能力,价值观也不完善,这就要求教师抓住日常教学机会,加强对学生的引导,纠正学生的不良思想和行为,促进学生正确三观的建立。这个任务不是某科教师的教育任务,是所有教师都需要共同努力和共同负责的内容。初中英语作为初中阶段的基础学科,促进德育教育渗透和融合非常必要,这个过程不仅可以有效传递必要的语言知识,还能够让学生的美好品质与积极情感得到培养和熏陶,这将进一步引导学生发现语言美,品味语言背后的价值观。基于此,本文将如何在初中英语教学中进行德育教育展开分析。
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文献信息
篇名 初中英语教学中的德育教育的渗透
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中英语 英语教学 德育教育 渗透
年,卷(期) jt_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0170-0170
页数 1页 分类号 G
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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