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摘要:
MOOC作为互联网技术与教育教学手段相结合发展的产物,其产生和发展已经经过了一个相对较长的时间,随着教学理念的不断发展和技术手段的不断进步,MOOC已经形成了一套较为完善成熟的设计制作使用系统。相对于其他专业MOOC建设的快速发展,体育类专业技术课程的MOOC建设则由于体育技术课的教学要求和学科特点而显得相对滞后。笔者针对这一问题,对传统体育技术课教学存在的问题与困境进行了一定的调研分析。
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文献信息
篇名 体育专业技术类课程MOOC建设研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 MOOC 体育专业技术课 MOOC建设
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G43
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢曦 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
体育专业技术课
MOOC建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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