初中语文课堂教学困境及出路分析

• 作者: 胡颖华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中语文 课堂教学 教学困境 教学出路
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

语文自古以来就是学习过程中非常重要的学科,语文学科蕴含的不仅仅是单纯的语言知识,也蕴含了多样化的文学精髓.与此同时,语文学科本身也是我们对学生进行德、智、体、美综合教育的主阵地.然而,受传统教育教学理念的影响,语文学科教学过程中面临着一些比较明显的问题,教学理念落后、教学方法单一、教学内容局限、教学评价缺失等,影响着语文学科教学的综合质量.本文从这些困境出发,结合初中生语文发展的综合需求,提出了几项有针对性的教育教学策略,力求突破教育困境,完善初中语文教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡颖华		1	0	0.0	0.0