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目的:探究分析孕期健康教育在妇产科护理中的作用。方法:2016 年 5 月 -2018 年 5 月期间在我院接受治疗的共计 60 名产妇被选为实验研究对象。随机分为对照组、观察组。 其中对照组实施常规护理管理;观察组则实施孕期健康教育。对比两组产妇临床上依从性、自我管理效能及并发症现象。结果:通过数据对比分析来看,观察组产妇的依从性状况显著 改善,相比于对照组来说差异具有显著统计学意义(P < 0.05),同时自我效能改善效果良好、并发症大大降低,与对照组均有统计学差异(P < 0.05)。结论:当前针对产妇自我管理来说, 通过实施健康教育能够有效的提升实际的护理效果,改善产妇并发症,产妇具备更好的自我控制,降低病情的发病率。
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文献信息
篇名 孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察
来源期刊 医药界 学科 医学
关键词 孕期 健康教育 自我管理 并发症
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0097-0097
页数 1页 分类号 R473
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研究主题发展历程
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孕期
健康教育
自我管理
并发症
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药界
半月刊
2095-4808
43-1519/R
湖南省长沙湘雅路276号
出版文献量(篇)
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