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摘要:
语文教学是教育中的重要工作之一,语文教学目标便是对广大学生进行人格培育,此为当前和以后强化人才综合素质的硬性要求。语文教师要负起责任,在语文教学过程中借助古诗佳作对学生进行人格教育,循序渐进地强化学生的人文素养,使之形成较为正确的“三观”。本文从实际角度出发,对古诗文教学改革与提升学生人文素养的方案进行详细分析和阐述。
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篇名 谈如何通过古诗文教学改革提升学生的人文素养
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 古诗文改革 人文素养 提升
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.16.047
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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