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摘要:
在初中历史教学中,教学活动的组织方式和教学内容的创新对学生的人生观、价值观、历史观的形成会产生重大的影响。随着初中历史课程的改革,情景式教学在初中课堂中的应用变得日益普遍起来,本文主要通过笔者的教学经验,浅析情景教学法在中学历史教学中的作用。
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文献信息
篇名 谈情境教学法在历史课堂中的作用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 情景教学法 历史教学 课堂效果
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 历史教学
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.16.049
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
历史教学
课堂效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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