课堂游戏在小学英语教学中的必要性

• 作者: 刘树云
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 课堂游戏 小学英语 教学策略 必要性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 894-895
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1783

摘要

小学阶段的英语教学主要是让学生在兴趣的带动中主动的用简单的英文交流,同时能够独立的阅读英文短文,并了解基本的意思,最终可以用完整的英文语句创作出一篇作文.总体来讲,小学阶段的教学任务相对轻松,为了能够提高课堂中同学们的参与度,老师需要主动和班级中的成员沟通,了解他们在学习过程中遇到的问题,并思考如何解决这样的问题.由于四年级的学生对于身边的趣事有着较高的关注度,老师可以从游戏这一角度出发,通过在课上构建有趣的游戏课堂,在玩耍中鼓励学生主动学习英语,最终提高教学的整体水平.