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原文服务方: 新课程       
摘要:
在以生为本理念的影响下,教师在教学活动中越来越关注学生的主体体验,并采取了一系列措施来优化教学结构、改善教学氛围,期望能够有效激发学生学习兴趣,使其更加轻松和高效地获取知识.鉴于此,初级教育阶段的教师可以利用课堂游戏来辅助开展教学活动,以便有效调动学生参与学习的积极性,实现寓教于乐的目标,同时促进师生之间的有效互动,进而增强英语教学效果,为学生学科素养的提升增添助益.
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篇名 课堂游戏在小学英语教学中的必要性
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂游戏 小学英语 必要性
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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课堂游戏
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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