在美术情境中培养学生自主学习的兴趣

• 作者: 郭丽军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 美术情境 自主学习意识 自主思考
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂上为学生设置疑问激发学生的求知欲望,让学生感觉到有悬念,他们就认真的去思考,找解决的法则,这时教师通过一定的情境提出这种"疑问".教师和学生都处于疑问的气氛里,然后同学在小组中探讨这种疑点,找到解决的方案,在不断的否定肯定否定肯定中,总结出接近准确的答案,这时教师通过情境让学生进一步的把思想靠近更准确的答案,教师在不断的设疑悬念挖坑引领中,培养自主学习的良好内心,让学生得到锻炼.