作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着新课程改革的逐渐深入推进,初中物理课堂教学产生了新的需要,学生变成了学习的主体,因此教师需要加强对学生的了解和关注,注重学生的个性化和全面化发展。教师要加强和学生的互动,提升学生的学习动力,在平等的地位中,帮助学生掌握知识,实现学生全面发展。所以,教师要更新教学模式,实现师生互动,创造更优秀的初中物理课堂。
推荐文章
初中物理课堂互动讨论教学模式的构建
初中物理
互动讨论
构建探究
初中物理课堂互动讨论教学模式分析
初中物理
教学课堂
互动讨论
教学模式
初中物理教学中师生有效互动模式的构建
初中物理
师生互动
学生定位
教学方法
初中物理课堂互动的有效尝试
初中物理
课堂互动
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理课堂互动讨论教学模式的构建
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中物理 互动教学 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0197
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁耀军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
互动教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导