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摘要:
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,教师不仅要注重幼儿园教育的效率,也要注重幼儿接受教育的环境。将中华传统文化和幼儿园环创相结合,不仅可以促进幼儿更早、更及时地接受传统文化熏陶,还能培养幼儿的思维能力,促进其综合发展。
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教育
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文献信息
篇名 谈中华传统文化与幼儿园区域环创的结合策略
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 中华传统文化 幼儿园区域环创 结合策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-综合活动
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化
幼儿园区域环创
结合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
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1591
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