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多媒体技术在小学数学教学中的运用研究
多媒体技术在小学数学教学中的运用研究
作者:
何继裕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学教学
多媒体技术
应用研究
摘要:
新课程标准中明确提出,在小学数学教学过程中,教师应当有意识的应用多媒体信息技术进行辅助教学.要充分考虑到计算机对于数学教学起到的重要作用与影响,进行科学合理的引导和帮助.由于小学数学学科具有较强的抽象性与逻辑性,小学生的思维发展尚未完善,以形象思维为主,所以要想引导学生有形象思维过渡到抽象思维,应当构建良好的信息交流桥梁.应用多媒体信息技术能够有效解决这一问题,将抽象的数学知识变得形象简单起来,将静态的数学问题变得动态立体起来,极大程度上的激发学生的数学学习热情贯彻落实,从而取得良好的课堂教学效果.本文从多媒体工具在小学数学中的运用概况和小学数学教学中多媒体工具的运用手段两个方面入手,对小学数学中多媒体技术的运用进行了全面的研究,得出了一些实践性的建议.
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文献信息
篇名
多媒体技术在小学数学教学中的运用研究
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学数学教学
多媒体技术
应用研究
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
723
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1440
五维指标
传播情况
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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