求异思维让高中语文课堂教学更精彩

• 作者: 代玉玲
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 求异思维 高中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一名高中生学习能力强是极为重要的,而学生的思维能力能够完美地体现他们的学习能力,因此学生思维能力的培养也应该受到高中教师的重视.思维意识的提升需要教师和学生相互配合并且长期坚持下去才可以实现,在课堂上教师应该有意识地开发学生的思维,培养学生的思维创新能力.实际上在高中语文课堂教学环节,求异思维的训练是培养学生思维能力的一个极佳的途径,教师在课堂上引导学生打破传统思维模式的壁垒,充分发挥自己的创造力,从不同的层面理解问题,由浅入深,潜移默化地培养学生的思维创新意识,提升他们的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代玉玲		1	0	0.0	0.0