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摘要:
"培养学生良好的心理素质和健全的人格"一直为基础教育课程改革所重视.有很多种途径,可以进行情感教育,但课堂则是对学生进行情感教育的主要方式.将科学合理的教学模式和情景化教学有效结合,在课堂上有效运用情感教育原理,能够更高效地提高学生的整体素质.本文通过分析在初中语文课堂上渗透情感教育的方法和措施,来探究如何使得情感教育在初中语文课堂上发挥最大的作用.
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文献信息
篇名 在中学语文教学中渗透情感教育的策略
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 初中语文 渗透 情感教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文
渗透
情感教育
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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