小学科学课程实施现状研究——以九江市D小学为例

• 作者: 周文静 舒盛平
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 科学素养 课程实施
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

采取问卷调查法、访谈法、文献分析法、对九江市D小学科学课程实施现状进行调查研究,从科学课程中的教学内容,教师教学观,学生积极性,课程评价以及课程资源开发与利用等方面进行研究分析.调查表明:目前小学科学课程实施存在较多问题:教学强调学科本位;教师专业化水平低;基础设施利用率低;学生学习缺乏主动性;缺乏科学评价体系.针对当前小学科学课程实施存在的问题,可遵循以下几方面策略:树立科学教学观念;加强教师培训;开发利用科学资源;完善科学评价课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒盛平		9	0	0.0	0.0
2	周文静		1	0	0.0	0.0