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浅谈高中地理核心素养下的研学方案设计
浅谈高中地理核心素养下的研学方案设计
作者:
陈萍
王小钰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中地理
核心素养
研学方案
有效设计
摘要:
研学是与新课改相匹配的一种新的教学方式,在教育部门和高中学校的组织下研学活动得以开展和普及.面对此种情形,教师要设计符合高中生身心发展的研学活动,提升学生地理能力,促进学生地理素养的发展.本文教师从自身教学实践出发,分析了研学旅行的设计方案,探究了核心素养下高中地理研学旅行的意义.
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核心素养下的高中地理教学探究
核心素养
高中地理
探究
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地理研学设计
原则
核心素养
核心素养下高中地理单元主题教学设计探究
核心素养
高中地理
单元主题
浅谈如何提高地理核心素养理念下高中地理教学的有效性
核心素养
高中地理
教学有效性
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈高中地理核心素养下的研学方案设计
来源期刊
课堂内外·教师版(中等教育)
学科
关键词
高中地理
核心素养
研学方案
有效设计
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
地理教研
研究方向
页码范围
131
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1页
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语种
中文
DOI
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核心素养
研学方案
有效设计
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208
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