高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

• 作者: 王长炳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中 化学教学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 化学教研
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为教学过程中的重要推动力,提问是不可忽视的环节.在高中化学教学中要确保课堂提问的有效性,教师需要对此进行深入思考,包括提出的目的、问题的分布、问题的类型、教师理答的模式等内容,在全局分析的基础上确定完善的问题模式,系统化地实践在课堂中,为教学过程增色.本文对高中化学教学中课堂提问的有效性进行探讨.