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摘要:
班主任在班级管理中,要摸准问题,及时剖析,以人为本,柔性管理,重点是将学生当作独立的差异化个体,促使学生的个性健康发展。这要求新时代的中学班主任要根据学生的心理特点,心态问题,实行民主管理,给予他们更多的权利,促使学生积极主动地参与到班级管理中去。
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文献信息
篇名 新时代中学班主任的若干思考
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 中学生 班主任 以人为本 柔性管理
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 耿爱迎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
班主任
以人为本
柔性管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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