高中地理教学中区域认知素养的培养策略探究

• 作者: 刘殊颖
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 区域认知 培养策略 素养提升
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

所谓区域认知素养是在进行地理学科学习的过程中所培养的核心素养,是进行地理研究的基本思想和方法。尤其在高中阶段,对学生的地理区域认知素养进行培养,使学生了解地理学科的特点,因此,本文分析了地理区域认知素养的内涵,探讨学生地理区域认知素养培养的意义,并且提出学生区域认知素养的培养策略,对教育理念进行更新,提升学生的区域认知,创新教学方法,激发学生对地理学习的兴趣,开展实践活动,促进学生对地理知识进行迁移运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘殊颖		2	1	1.0	1.0