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摘要:
语文教材中诗歌的比例在不断增加,然而我们中华文化历史悠久,老师如果一首首给学生分析课本中的古诗,流传下来的大量诗歌我们根本讲不完.因此,在古诗教学中实现多文本阅读,教会学生古诗文阅读的鉴赏方法,从多个维度拓展学生的阅读量就显得尤为重要了.
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文献信息
篇名 推窗品诗文,自有《墨梅》香——浅谈如何在古诗教学中进行多文本阅读
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 古诗教学 多文本阅读
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2016字 语种 中文
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研究主题发展历程
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古诗教学
多文本阅读
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