小学语文教学方法的探究与思考

• 作者: 郭玉梅
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教学 探究性学习 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学教育是九年义务教育的基础阶段,更是培养学生语文素养和三观的重要途径。随着我国科学技术的飞速发展,我国的语文课程体制在不断更新和变化,小学语文在小学教育中的作用越来越为突出。小学语文教学的效率和质量直接影响着学生的学习效果,为了帮助学生提高学习语文的兴趣,我国教育部门对语文课程标准进行了重新的制定,要求语文教师在教学过程中,采用新的教学方法和教学模式,在教学中不断更新教学思想和教学理念,在不断提高自身综合素质和教学能力的基础上,充分尊重学生的主体地位,采用新型的教学方法来激发学生的学习兴趣和思考能力。当代语文教学模式,提倡采用现代教育技术,用先进的教育技术来激发学生的学习兴趣和关注度,全方位的培养学生的综合能力和综合素养。

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1	郭玉梅		1	0	0.0	0.0