要让真实的“研究”发生

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 碱金属 小组合作探究
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

郑朝晖在《上海教育》2019年第12期撰文指出,研究性学习旨在帮助学生通过研究体验提升学习能力。在未来,竞争的关键就是学习力。但是再好的"经",也会有"念歪了"的可能性,如果不站在学习"研究"的角度实施研究性学习,就会将好事变成坏事。