高职院校医学生专业课学习能力培养有效途径研究

• 作者: 侯鹏鹏 刘洪利 张宏亮 李靖 杨少宗
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 医学专业课 学习能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 387-388
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 :调查分析高职院校医学生专业课学习现状及教师教学现状,并提出对策.方法 :围绕高职院校医学生医学专业课学习现状及教师教学情况设计问卷,对286名临床、护理专业学生进行问卷调查.结果 :67.47%学生对所学专业有学习兴趣,67.83%学生没有掌握医学专业基础课有效的学习方法,58.39%学生没有掌握医学专业临床课有效的学习方法,68.53%学生很努力学习医学专业课程,但效果不好.60.48%学生希望教师加强学习兴趣培养,65.73%学生希望教师加强医学专业课学习方法指导,52.09%学生希望加强自我学习能力培养.对策:培养学生对医学专业课的学习兴趣,加强对学生进行医学专业课学习方法的指导,培养学生的实验实训能力,改革医学专业课学习效果评价内容和评价方式,注重教学改革,提高医学专业课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏亮		11	16	2.0	3.0
2	杨少宗		8	13	3.0	3.0
3	李靖		15	26	4.0	4.0
4	侯鹏鹏		14	41	4.0	6.0
5	刘洪利		10	20	4.0	4.0