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摘要:
音乐教育是提升学生艺术修养的重要途径.新课程理念强调课堂教学要体现趣味性与多样化.因此,在高中音乐教学中引入戏剧表演可以说是一次大胆的尝试与创新.这样的融合不仅释放了学生的表演天性,而且也激发了学生的想象力与创造力.
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高中音乐课堂
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教学探究
内容分析
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文献信息
篇名 高中音乐课堂融入戏剧表演的尝试与探索
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中音乐 戏剧表演 核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.07.094
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
戏剧表演
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
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