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初三学生化合价学习障碍与教学策略
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摘要：
化合价与化学式是学习化学的基础工具,很多学生在这里学习有很多问题.多数教师在教这部分知识的时候让学生采用机械式记忆方法(如口诀),学生的积极性减弱,所以老师们要改变自己的教学策略.
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初三学生
数学思维
数学素养
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高中生化学思维障碍与教学策略
高中化学
思维障碍
教学策略
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初中化学
化合价
学习障碍
教学策略
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研究来源
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期刊影响力
国际援助
主办单位：
中华出版促进会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-7181
CN：
10-1152/D
开本：
16开
出版地：
北京市西城区赵登禹路8号
邮发代号：
82-797
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
2874
总下载数（次）
153
总被引数（次）
1
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