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摘要:
新冠疫情时期,为了相应教育部"停课不停学"的号召和保证教学质量,"材料科学基础"课程积极的开展线上教学,积累了一定的适用于特殊时期教学经验.在后疫情时代,将线上教学的经验在线下课堂教学中进行实践,探讨了课程思政,线上线下混合式教学及思维导图教学的改革措施及实践结果.
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教学改革
探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 后疫情时代"材料科学基础"课程的教学改革与实践
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 课程思政 混合式教学 思维导图
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 294-295
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12223/j.2095-6711.2020.21.106
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
混合式教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
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74
总被引数(次)
9560
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