基于学科融合视野下初中地理课堂创新实践

• 作者: 康志强
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 学科融合 初中地理 创新实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.105

摘要

地理学科具备综合开放的特点,对于地理教师来讲,做好学科融合,实施课堂创新实践,能够实现教学目标,拓展教学渠道,将学科间的优缺点进行互相弥补.对学生来讲,让学生更容易理解地理知识,更愿意学习地理知识,让学生感受到地理知识的乐趣,树立起正确的价值观念,保持良好的情感态度,提高创新思维水平.因而,文章将具体探究学科融合视野下的初中地理课堂教学实践策略.