打造趣味教学课堂,提高小学低年段数学教学效率

• 作者: 石莲英
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 趣味课堂 小学低段 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 901
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1797

摘要

小学生的心智尚未成熟,他们对于学习的重要性的体会并不是十分的明确.因此,教师在教学的过程中应该注重对学生趣味的培养,在教学的过程中要增加数学课堂的趣味性,才能够吸引学生的注意力,并且提高学习效率,这是开展数学课堂的重要的切入点之一.在以往的教学中,教师往往都采用比较固定的模式对学生进行教学,这种长期单一的模式会使学生失去学习兴趣,不利于学生数学学习的长期进行,教师应该坚持对数学课堂的调研.