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摘要:
在高校大学生长达数十年对英语的学习过程中所积累的经验可知,英语作为一门语言类学科,培养阅读能力是综合考查英语能力的重要手段。在义务教育和高中英语的教学阶段,学生对于英语的阅读量过多的局限于课本、试卷、教辅试题上,由于语言氛围的不同,学生课下极少地会选择各类英语读物来丰富自己的阅读量。本文将针对学生在学习英语的历程中通过增加阅读量来获取更高的语言素养来进行简要的介绍。
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初中英语
核心素养
阅读能力
内容分析
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文献信息
篇名 探讨如何通过英语阅读提高自我语言素养
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 英语阅读 提高 语言素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00282-00282
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于慧瑶 1 0 0.0 0.0
2 雷霆霆 1 0 0.0 0.0
3 张佳文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
提高
语言素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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