新课改背景下高中生物生活化教学策略探微

• 作者: 葛漫丽
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 新课改背景 高中生物 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.08.226

摘要

在高中生物课程中采用生活化教学模式教学,能够有效提高学生生物学习的质量和效率,为此,生物教师在实际的教学过程中,必须要按照新课改的要求,对教学模式进行创新,通过生活化教学,使生物教学与生活相结合,调动学生生物学习的积极性,提高生物教学效率和教学质量,提升学生生物学科素养.基于此,下文将对其展开一系列的分析.