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摘要:
对于幼儿阶段的日常教学,尤其是对于低于5周岁以下的幼儿,作为幼师而言,最为重要的不是知识的灌输与传达,而是学会利用各式情境去引导幼儿自主形成良好的学习习惯与基本品质才是最为关键的.如何创建一个良好的情境,需要做那些准备工作,以及作为幼师在情境中发挥怎样的引导作用,这些都是需要探究的问题.
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文献信息
篇名 小区域大学问
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 区域活动 情境 发展
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.123
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
情境
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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