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摘要:
合作学习法是一种互动交流探究的学习方式,在英语教学过程中通常组织学生与学生、教师与学生、及小组与小组之间的互动学习与交流,学生之间可以相互帮助,彼此协调与沟通,最终使问题得以解决,共同取得进步。合作学习是目前高中英语教学中常用的一种新型教学模式,因其能够体现学生自主学习地位、富有趣味性,因此得到广大高中英语教师的认可与广泛应用。因此,探析合作学习在高中英语教学中的应用策略,进一步提高合作学习效率,是摆在高中英语教学面前的重要研究课题。
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文献信息
篇名 合作学习法在高中英语教学中的应用探析
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 合作学习法 高中英语教师 高中英语教学 交流探究 合作学习效率 学习与交流 相互帮助 应用探析
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习法
高中英语教师
高中英语教学
交流探究
合作学习效率
学习与交流
相互帮助
应用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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