小学写作教学中融入情感教育的创新策略

• 作者: 陈希敏
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学写作 情感教育 创新策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学写作教学是学生语文输出能力和语言表达能力的集中体现方式.在传统语文写作课程教学实践中,教师大多是按照"教师命题——学生写作——教师批改"的形式完成写作教学过程,学生在写作学习过程中只是单一地按照教师的写作要求和范文模板,生搬硬套地完成作业,并没有自己真实情感的抒发和流露.因此,立足现代化素质教育,教师必须从日常写作教学实践出发,多维度地设计写作教学策略,融入情感教育,引导学生学会在文章中融入自己的情感,提高语文写作的质量.本文以小学写作教学中融入情感教育为课题,首先简要叙述了写作教学中融入情感教育的契机,并进一步阐述了写作教学中融入情感教育的创新策略,以期与各位教育学者共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈希敏		1	0	0.0	0.0