浅谈高中生历史学习主动性的提升策略

• 作者: 文雯
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高中生 历史学习 主动性策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 147,151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,人们日益意识到在高中历史学习中,创造机会让全体学生主动参与到学习中来,是历史教学的关键所在,这对教师和学生乃至整个社会都提出了新的要求.针对高中生历史学习主动性存在的问题,可以从学生、教师、学校及家庭四个主体入手,分析在高中历史教学中如何做到以"生"为本,发挥学生的学习主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文雯		3	0	0.0	0.0