支架式教学法在中学排球课垫球教学中的实验研究

• 作者: 丁明真
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 支架式教学法 中学 垫球教学实验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文采用文献资料、实验以及数理统计等方法,通过对泉州北师大附属中学四个教学班级的垫球教学进行实验研究,探讨中学排球教学的发展方向.研究结果显示,支架式教学法有助于学生个体明确学习内容、有助于激发学生个体的求知欲和有助于提升学生独立学习能力;在垫球移动范围、垫球高度、垫球手型与击球部位、协调用力、垫球来回次数和垫球考试成绩等方面教学效果也相比较而言更好.针对实验结果现状,提出几点针对性的建议,希望为提高中学排球垫球教学水平提供理论帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁明真		1	0	0.0	0.0