新媒体环境下高校英语课程与思政教育相结合的途径探索

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 新媒体环境 高校英语课程 思政教育 途径探索 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

高等院校承担着培育民族希望和国家栋梁的使命,因此对高校学生进行思想政治教育具有十分重大的意义.当前,高校都会开设思想政治课作为任何专业的必修课和基础课,但这些努力还远远不够,思想政治教育应该在各专业的各课程中得以体现,所有课程都需要对学生起着潜移默化的思政教育作用[1].高校要想充分发挥这一责任,就必须促进各课程与思政教育的协调统一,形成协同效应.作为基础必修课的大学英语也是高校人文主义教育的一部分,大学英语课程能够凭借自身教学内容的丰富以及不同的学习思维模式在学生群体中获得较多的青睐,由此一来,大学英语也能够凭借自身的学科优势成为思政教育的主要阵地,从而提升学生对思想政治教育的自主性和亲和性,提升思政教育的影响力[2].该文从高校英语课程的角度出发,论述其与思政教育结合的途径,文章分为三部分,第一部分论述思政课程的概念以及实施的必要性;第二部分论述大学英语课程思政建设的思路;第三部分着重论述大学英语课程与思政教育结合的途径.