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摘要:
小学语文教学活动中,教师应该考虑不同学生的认知水平、思维特点、能力发展情况,进行教学方案的优化设计,再通过有效策略的实施、教学步骤的简化、和谐互动关系的构建等,进一步提高教学质量显得非常必要.充分满足了小学生语文知识的学习需求,对于他们综合能力的全面发展来说可以起到促进作用.本文具体分析了小学语文学讲计划中导学案的有效应用,希望能为其他教师更好地培养学生创新能力、自主探究能力等提供一些参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 导学案在小学语文学讲计划中的作用探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导学案 小学语文 学讲计划 作用分析研究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
小学语文
学讲计划
作用分析研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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