学龄前儿童心理健康教育的效果探析

• 作者: 姜海波
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 学龄前儿童 心理健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2020,（86）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.86.131

摘要

目的 分析为学龄前儿童进行心理健康教育的效果.方法 选取我市城区、郊区幼儿园共计10所,从中随机选取2018年10月至2019年10月的在读儿童190名作为本次的研究对象.将其分为两组,95名进行系统化心理健康教育的儿童纳为教育组,95例仅进行简单心理健康教育的儿童纳为对照组.实施5个月的心理健康教育后,观察对比两组儿童的健康知识、行为得分;营养维生素C的情况;体检指标情况.结果 教育组儿童的知识、行为得分更高,VC营养情况、贫血情况得到明显改善,龋齿发生率更低,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对学龄前儿童进行有效的心理健康教育能帮助儿童增长健康知识,促使儿童形成良好的健康行为习惯,对儿童患疾病有一定控制作用,帮助儿童健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜海波		2	0	0.0	0.0