作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前初中生缺乏基本的媒介素养, 面对纷繁复杂的媒介信息缺少应有的辨别和判断能力.立足于道德与法治 课堂,从培养学生对大众传媒的正确认知,培养学生养成积极的媒介分析与批判能力,培养学生利用现代媒介参与社会公共生活的能力三个角度进行媒介素养教育探析,以期提高初中生的媒介素养.
推荐文章
初中道德与法治培育学生网络媒介素养的策略
道德与法治
网络媒介素养
培育
策略
初中道德与法治课堂培养学生核心素养的途径
道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
实践活动
教学方法
创设情境
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
道德法治
课堂构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中道德与法治课堂实施媒介素养教育
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 道德与法治 媒介素养 大众传媒
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
媒介素养
大众传媒
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导