以科研为先导,以课堂为阵地切实提高特殊学校教学水平

• 作者: 赵子谦
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 科研 课堂 特殊学校
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.06.149

摘要

一个学校想要更好的发展离不开教学的质量,一个学校教学水平的不断提升才是学校赖以生存和发展的保障,对于特殊学校而言也同样如此.学校想要进一步提高教学水平,自然需要对教学的方式方法和各个学科教学内容进行不断的探索和研究,需要积极组织教师和学校的相关工作人员完成相关的科研活动,并且要借助课堂实践进行教学理论和方法的进一步验证,完成教学模式.本文针对如何提升特殊学校的教学水平展开探究.